jueves, 27 de febrero de 2014

Sport Actions

Ahora ya sabemos cómo se dice "HACER EL PINO" en inglés!

Estas y muchas más sport actions son las que nuestros peques aprenden en las sesiones de 
Happy Sport

((images from esl-library.com))

viernes, 14 de febrero de 2014

LIBRO RECOMENDADO DEL MES: "ALFIE" by Shirley Hughes

Cada mes os vamos a recomendar unos libros que consideramos son especiales para que empecéis a leerles ya a vuestros hijos en casa. Como actividad en familia, la lectura, es un encuentro entre padres e hijos que siempre perdurará en el corazón de todos. Se trata de libros ideales para la etapa básica de los primeros años, es decir, niños de 3 a 6 años.

Empezamos con la serie muy conocida en el Reino Unido desde hace más de 20 años de la escritora Shirley Hughes titulada ALFIE. Las ilustraciones, que son de la misma autora, os encantarán pero, sobre todo, podréis interactuar con vuestros hijos pues llevan unas guías de uso para que los niños aprendan vocabulario y expresiones lingüísticas, además de numerosos recursos docentes. Se trata de una colección de 10 libros que no podéis perderos.

Lo que más ha gustado de esta colección, generación tras generación, es que todos en nuestras casas nos sentimos muy identificados con los personajes. Con ALFIE podemos ver las diferencias que existen entre unas familias y otras, abriendo las mentes de los niños a otros posibles escenarios.

Hoy os presentaremos a los personajes:
- Main character ALFIE – El “prota”.
- ANNIE ROSE –– The sister
- Bad Boy BERNARD y muchos otros amigos como la tímida Minn y Daniel, Kate, Sara, Karim, Freddie.
- Y una mascota, la gatita Chessie.
- The McNALLY family

Aprenderemos mucho de la convivencia entre hermanos y hermanos, padres y abuelos, tíos y sobrinos, vecinos y amigos, etc. Lo que más os gustará es que nos “enganchará” a todos, adultos y niños y éstos os pedirán que no dejéis de leer, querrán más y más.



Vamos a abrir boca un poco con el libro titulado: ALFIE’S FEET – Un libro que nos cuenta cómo Alfie se ve involucrado en la tarea de tener que comprarse unas botas nuevas, pues las que llevaba se les han mojado de tanto saltar entre los charcos. En este libro aprenderemos vocabulario relacionado con todo tipo de calzado y demás ropa para cubrir los mismos, además de colores y tamaños; derecha e izquierda; partes del pie; distintos modos de mover los pies: correr, saltar, bailar, etc.

No se nos puede olvidar, además, daros unas pequeñas pautas pedagógicas que, a nuestro entender, os llevarán al éxito de su lectura en todos sus sentido, tanto de este libro como de todos los demás.

1.- Leer el libro con vuestros hijos sin hacer comentario alguno, para que ellos mismos vayan haciendo propia la historia.
2.- Formular las preguntas obvias de: ¿te ha gustado el libro? ¿de qué parte es la de la que más te acuerdas?
3.- Volver a leer partes de la historia pero esta vez recreándose en determinados aspectos de la misma, dejando que los niños comenten la historia.
4.- Cuando los niños ya hayan interiorizado la historia, entonces en esta fase les hacemos preguntas dirigidas a aspectos educativos, como aprender a distinguir entre el plural o el singular, los verbos de acción, la partes del cuerpo, etc.

Esperemos que estas pautas y consejos sean de vuestra utilidad. Estaremos encantados de recibir cualquier comentario.

lunes, 10 de febrero de 2014

"Pinto Pinto Gorgorito" en inglés: ¡Eeny, meeny, miny, moe!

Hoy os presentamos un recurso facilísimo para aprender inglés jugando en el parque, recogiendo a los niños o descansado en casa.

Atreveros a cantar nuestro conocido “Pinto Pinto Gorgorito, dónde vas tu tan bonito, a la era verdadera, pin pon fuera”, con sus diferentes versiones según zona y cultura. Aquí os dejamos cómo en la cultura inglesa se echaba la suerte:

Eeny, meeny, miny, moe. 
Catch the tiger by the toe. 
If it screams, let it go. 
Eeny, meeny, miny moe! 

Eeny, meeny, miny, moe. 
Catch the tiger by the toe. 
If it screams, let it go. 
Eeny, meeny, miny moe! 

miércoles, 5 de febrero de 2014

Aprende inglés haciendo deporte, sin que suponga un esfuerzo.

Durante mis primeros teres meses trabajando con Happy Sport, he podido aprender tanto de los niños como espero que ellos hayan aprendido conmigo.

Creo que la enseñanza de un idioma a esas edades es muy importante, y aún más cuando lo haces de una forma dinámica y divertida. Me he podido dar cuenta de lo receptivos que son y de lo que pueden llegar a aprender casi sin que ellos mismos se den cuenta. En muchas clases me ha ocurrido que les he hecho una pregunta en inglés y me contestan correctamente en valenciano o castellano, y en eso consiste la enseñanza del inglés a tan corte edad, de aprender sin que suponga un esfuerzo para ellos, comprenden perfectamente lo que les he preguntado, pero sin ser plenamente conscientes que no lo he dicho en su idioma.
Durante este último mes, las sesiones realizadas han ido aumentando en complejidad, tanto en acciones como en vocabulario, y los niños y niñas se han adaptado mucho mejor de lo que esperaba, siempre teniendo en cuenta su corta edad. Está claro que no todos evolucionan al mismo nivel, como en todos los grupos y más sabiendo que un año de diferencia entre los alumnos se nota muchísimo, pero en general he podido observar mejoras.

Es importante que seamos pacientes, los niños no acabarán el curso hablando un inglés perfecto, pero siempre trataremos de hacerles la enseñanza de este mucho más fácil, y en mi opinión, el trabajo que hacemos es el idóneo para que sea así. Sobretodo nunca olvidemos que lo primordial es que hagan deporte y se lo pasen bien, y si con ello conseguimos que aprendan una herramienta tan importante como es el inglés hoy en día, ¿qué más podemos pedir?




Héctor Quiles